Inhoud op alfabetische volgorde:

A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K - L - M - N - O - P - Q - R - S - T - U - V - W - X - Y - Z

Terug naar EncyMed

Dyscalculie

definitie:

Oorzaken:
Meestal door onvoldoende basiskennis van de rekenvaardigheid

Frequentie:
Alle leerstoornissen samen: 5% van alle kinderen.

Risicofactoren:

Verschijnselen:
Hardnekkige problemen met het aanleren, vlot oproepen en toepassen van rekenkundige wen wiskundige kennis.

Complicaties:

Diagnostiek:
Diagnostisch schema voor dyslexie volgens de DSM-IV:
A. Rekenniveau ligt aanzienlijk onder het te verwachte niveau dat hoort bij de leeftijd, de gemeten intelligentie en de opleiding
B. Interfereert significant in schoolresulatten of dagelijkse bezigheden
C. Als er een zintuigelijk defect aanwezig is, dan moet het rekenniveau ook slechter zijn dan bij anderen met hetzelfde probleem

Bepalen van de intelligentie (met de Wechsler Intelligence Scale for Children), bepalen van de eventuele leerachterstand op school, bepalen of het leerprofiel harmonisch of disharmonisch is.

Behandeling:
Gedragstherapeutische behandeling.
Vroegtijdige onderkenning van leerproblemen is belangrijk.
Met cognitieve methoden moet het kind bewust worden van zijn rekenstoornis, zodat het actiever deel kan nemen aan de behandeling. Een begripvolle omgeving is daarbij ook belangrijk.

Controle:

Extra informatie:

Terug naar hoofdpagina <<